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问出精彩，构建小学数学有效性课堂

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摘要摘要：数学作为小学教学中不可或缺的一个学科，如何建立小学数学的有效课堂是教育者研究的课题。从课堂的角度出发，课堂提问在教学中占据一定的地位，并且良好的课堂提问可以改善课堂质量和效率，帮助引领学生更好的学习数学。在新课改的背景下，学生从以往被动的教学地位演变为了课堂的主体，新课改要求教师同学生之间建立良性关系，需要完善沟通机制，在交流中了解学生从而更好的教学，注重学生逻辑能力的培养对学生学习数学有积极意义。另外教师应该让学生明白数学知识可以用来解决生活中的问题。本文将从数学的角度出发，探讨课堂提问在数学教学课堂中的重要地位，期望通过本文的研究对小学数学教学有一定的帮助。

DOI g4qr7qnrj8/5478448

作者陆青

机构地区连云港市沙河中心小学

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词课堂提问教学现状提问方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）