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小学语文课堂师生互动存在的问题及对策研究——教师课堂评价对师生互动影响的研究

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摘要摘要：课堂教学评价是教学的重要组成部分，是促进学生主动学习的有效手段。教师课堂评价方法的灵活多样，它的实施是否有效，与课堂上师生互动有着密切的联系，直接影响了学生课堂学习的效率。基于之前我们做的小学阶段的问卷调查以及对王爽老师的课例研究，本文主要分析了教师课堂评价对师生互动的重要性，目前阶段教师课堂评价仍然存在的一些问题，并根据实际教学经验和总结进行研讨，就如何实施课堂教学中教师对学生的评价，从而进一步提高师生课堂的互动谈一下自己的看法。

DOI pd5066wg47/5495895

作者张旭李慧

机构地区涿州市双语学校河北省保定市涿州市 072750

出处《中国教师》 2021年13期

关键词师生互动课堂评价教学效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）