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巧用游戏，促进交往——谈幼儿园户外混龄自主游戏的开展

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摘要摘要：随着社会的发展，幼儿教育也越来越受重视，但个别区域由于现实条件的限制，幼儿园里仍有混龄班的存在，一个班级的幼儿年龄参差不齐。由于幼儿年龄阶段的不同孩子的智力开发程度也各有不同，这在幼儿之间造成了极大的陌生感，而幼儿之间这种互不交流和互不认识很不利于幼儿的健康成长。若想打破这种局面，就要让幼儿之间进行积极的交流，降低幼儿之间的陌生感，让其彼此熟悉起来并进行沟通交流，而对于幼儿阶段的孩子来说，游戏则是最直接有效的方法。

DOI wjv3q0vk47/5506874

作者谢晶

机构地区山东省滕州市东郭镇楼里幼儿园山东省滕州市 277533

出处《中国教工》 2021年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）