首页 > 《中小学教育》 > 2021年14期 > 运用习作提纲提升中年级学生习作能力

运用习作提纲提升中年级学生习作能力

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：习作教学在小学语文教学中拥有极高的教学作用和教学地位。由于长期以来受应试教育的影响，小学习作教学模式和学生习作思维僵化，学生的习作创新能力和积极性低下，有些学校习作教学实践竟然出现公然鼓吹“模板文”、“八股文”的情况，可见如何提高中年级学生习作能力已经成为了小学语文习作教学一个亟待解决的问题。利用习作提纲可以很好的解决这一点。本文就中年级学生习作教学普遍存在的问题分析了习作提纲对提升中年级学生习作能力的意义，并提出了拟定习作提纲的几个方法。

DOI 2d3x790ld9/5518591

作者黄桂丹

机构地区漳州市第二实验小学龙江分校 363000

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词习作提纲习作教学习作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）