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家校合力智慧共育——运用心理学效应，指导少先队工作中的家校共育

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摘要摘要：良好的家校共育，可以使少先队的各项工作都开展得有声有色。辅导员要善于运用“自己人效应”，组建家长委员会，让家长为我所用，家校合力，共同做好少先队工作；当然，也要适当运用霍桑效应，多元激励，使家长感受到尊重，感受到成功的喜悦，从心底里乐意为孩子们服务；对于每学期一次的家长会，辅导员要善于运用“鸡尾酒会效应”，创设丰富多彩的家长会形式，使家长会更加高效实用，从而建立和谐的家校关系。相信有了家长的支持和帮助，辅导员工作是充满成就感和幸福感的！

DOI wjv3o89647/5523226

作者韩燕

机构地区安徽省马鞍山市实验小学秀山校区

出处《教学与研究》 2021年14期

关键词自己人效应霍桑效应鸡尾酒会效应

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教学与研究

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