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基于绘本的小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：以绘本为支撑开展的小学语文阅读教学，通过图文结合的方式，既可以满足小学阶段学生的视觉需求，又能够调动学生的阅读积极性，绘本中丰富多彩的内容，还可以进一步加深学生对绘本内容的理解，进而提高学生的阅读效率，使学生养成良好的阅读习惯。

DOI g4qrgmyzj8/5528672

作者王静

机构地区苏州工业园区娄葑实验小学江苏苏州215120

出处《中国教师》 2021年14期

关键词绘本小学语文教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）