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《中国教师》
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2021年14期
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基于绘本的小学语文阅读教学探究
基于绘本的小学语文阅读教学探究
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摘要
摘要:以绘本为支撑开展的小学语文阅读教学,通过图文结合的方式,既可以满足小学阶段学生的视觉需求,又能够调动学生的阅读积极性,绘本中丰富多彩的内容,还可以进一步加深学生对绘本内容的理解,进而提高学生的阅读效率,使学生养成良好的阅读习惯。
DOI
g4qrgmyzj8/5528672
作者
王静
机构地区
苏州工业园区娄葑实验小学 江苏苏州215120
出处
《中国教师》
2021年14期
关键词
绘本
小学语文
教学
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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