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基于绘本的小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：培养和提高学生的阅读能力是小学语文教学的重要目标之一，也是提高学生语文核心素养能力的基石。小学阶段的学生想象力丰富，而且对世界充满好奇心。教师应该充分利用小学生这一时期的身心特点，采用绘本的阅读教学模式，帮助学生培养阅读兴趣、提高阅读能力。因此，本文从小学语文绘本阅读教学中存在的问题出发，继而提出针对小学生绘本阅读教学的改进策略。

DOI zdl8m3ypjl/5588764

作者王芬

机构地区江苏省宿迁市实验小学

出处《教学与研究》 2021年21期

关键词　　绘本小学语文阅读教学问题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）