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语文教学中融入中华优秀传统文化教育的实践路径探析

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摘要摘要：在语文学科教学中融入中华优秀传统文化元素,有序推进中华优秀传统文化教育,既是时代发展的必然要求,也是语文教学的内在诉求。语文教师应该深入研析语文教材内容,发掘中华优秀传统文化教育资源,精心设计语文教学方案,融入中华优秀传统文化教育元素，有序推进课堂教学活动,探索中华优秀传统文化教育策略，优化中华优秀传统文化教育方法,在常态语文教学活动中彰显中华优秀传统文化教育,丰富学生的文化积淀,培养学生的中华优秀传统文化素养,真正发挥语文学科的育人价值。

DOI 5jonno904v/5530884

作者田苗苗

机构地区山东省济南市天桥区实验小学，山东济南 250021

出处《教学与研究》 2021年15期

关键词语文教学中华优秀传统文化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）