放手游戏,让幼儿主动学习

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:现阶段的学前教育倡导教师能够充分正视到幼儿的主体地位,从而依照其真实喜好以及心理、学习需求为其挑选更具有教育意义的游戏内容以及游戏材料,引导他们在游戏中感悟知识,进而在加强对相关知识的学习兴趣后能够进行主动学习。本位以放手游戏,让幼儿主动学习为题,深入研究了学前教育中的游戏内容与模式,同时列举数条优化课堂的策略。
作者 谢欢
出处 《教学与研究》 2021年15期
出版日期 2021年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)