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实施STEAM教育提升学生核心素养初中化学课堂浅棎

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摘要摘要：探讨STEAM教育与核心素养如何对接，从综合性主题来组织教学内容；实践性活动来开展课堂教学；以学科间知识相融合，实施跨学科整合；以产品化成果来评价学生学习等四个方面。在实际教学中对实施STEAM教育提升学生核心素养进行了初步的浅探。

DOI ojnoo8r1dr/5536413

作者傅明

机构地区重庆市合阳中学重庆市合川区 401520

出处《中国教师》 2021年15期

关键词 STEAM教育核心素养学科间知识融合产品化成果评价学生学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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