小学语文整本书阅读方略研究

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摘要 摘要:阅读是语文学科教学中非常重要的内容和环节,对于学生的知识积累以及视野的拓展都有很好的作用,通过有效的阅读可以推进学生对于信息的掌握和挖掘,并且可以更大的拓展学生的知识储备和对于世界的全面理解,更有助于拓展学生的思维。所以,小学语文教学过程中教师可以有效的运用整本书阅读,从而强化学生的阅读能力和语文综合素养。本文着重阐述小学语文整本书阅读方略。
出处 《教学与研究》 2021年15期
出版日期 2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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