首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《教学与研究》
>
2021年15期
>
小学语文整本书阅读方略研究
小学语文整本书阅读方略研究
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:阅读是语文学科教学中非常重要的内容和环节,对于学生的知识积累以及视野的拓展都有很好的作用,通过有效的阅读可以推进学生对于信息的掌握和挖掘,并且可以更大的拓展学生的知识储备和对于世界的全面理解,更有助于拓展学生的思维。所以,小学语文教学过程中教师可以有效的运用整本书阅读,从而强化学生的阅读能力和语文综合素养。本文着重阐述小学语文整本书阅读方略。
DOI
7j6yyp5nd0/5538142
作者
陈惠平
机构地区
江门市蓬江区棠下镇石头村陈垣纪念学校
出处
《教学与研究》
2021年15期
关键词
小学语文
整本书阅读
方略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
张宝立.
浅谈整本书阅读方略
.教育学,2023-02.
2
欧树荣.
小学语文整本书阅读策略研究
.教育学,2020-12.
3
陈荣玲.
小学语文整本书阅读技巧研究
.教育学,2020-10.
4
郭晓茹.
小学语文整本书阅读指导研究
.教育学,2021-08.
5
刘远明.
小学语文整本书阅读指导研究
.教育学,2021-08.
6
孙世秀.
小学语文整本书阅读指导研究
.教育学,2023-04.
7
陈念霞.
小学语文整本书阅读技巧
.教育学,2023-07.
8
何晓敏.
小学语文整本书阅读策略
.教育学,2020-04.
9
吴灵灵.
小学语文整本书阅读策略
.教育学,2022-04.
10
范晓娟.
小学语文整本书阅读技巧
.教育学,2022-03.
来源期刊
教学与研究
2021年15期
相关推荐
小学语文整本书阅读技巧
小学语文整本书阅读探析
小学语文整本书阅读探究
“读整本书”思想指导下的小学语文整本书阅读研究
阅读策略下小学语文整本书阅读研究
同分类资源
更多
[教育学]
以城域网促进教育均衡发展的途径探索
[教育学]
英语随chant飞扬
[教育学]
关于语文多媒体教学的研究
[教育学]
绝对值“屏障”的突破策略研究
[教育学]
石阡仡佬族“偷瓜送子”习俗的象征人类学阐释
相关关键词
小学语文
整本书阅读
方略
返回顶部