首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《中小学教育》
>
2021年15期
>
多元评价视角下的幼儿园课程评价分析
多元评价视角下的幼儿园课程评价分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
摘要:课程评价分析是幼儿园的课程组成体系进行综合的分析与评价的过程,它在我国幼儿园教育系统中占有十分重要的地位。幼儿园文化课程综合评价具体内容应当针对课程目标的综合评价、课程内容的综合评价及针对课程组织实施的评价等。基于此,本文就多元评价视角下幼儿园课程的评级分析进行探究,仅供参考。
DOI
2d3xxqggd9/5540043
作者
韩伟伟
机构地区
玉环市芦浦中心幼儿园 浙江台州 317600
出处
《中小学教育》
2021年15期
关键词
多元评价视角
幼儿园课程评价
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年09月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
黄晶晶.
多元评价视角下的幼儿园课程评价分析
.教育学,2021-11.
2
赵潇涵.
多元评价视角下的幼儿园课程评价
.教育学,2021-03.
3
姚丹红.
多元评价视角下的幼儿园课程评价
.教育学,2023-04.
4
张梦婷.
多元智能理论视角下幼儿园课程评价改革策略
.教育学,2022-12.
5
田凯立.
多元智能理论视角下幼儿园课程评价改革策略
.教育学,2022-11.
6
万春妍.
多元智能理论视角下幼儿园课程评价改革策略
.教育学,2024-03.
7
王新煜.
多元智能理论视角下幼儿园课程评价改革策略
.教育学,2024-04.
8
张晓.
关于幼儿园多元评价的实施分析
.,2023-04.
9
彭明君.
多元文化背景下幼儿园课程评价文化性探究
.教育学,2021-10.
10
邱文娟.
多元文化背景下幼儿园课程评价文化性探究
.教育学,2023-04.
来源期刊
中小学教育
2021年15期
相关推荐
幼儿园课程的评价
幼儿园主题课程多元化评价的思考
儿童视角下幼儿园园本课程实施过程性评价策略初探
幼儿园教育评价的多元化
依托课程评价促进幼儿园课程建设
同分类资源
更多
[教育学]
中共西藏自治区教育工作委员会关于表彰全区教育系统庆祝中国共产党成立90周年暨“创先争优”活动涌现出的先进基层党组织优秀共产党员和优秀党务工作者的决定
[教育学]
从品行歪劣到集体覆灭
[教育学]
会跳舞的树
[教育学]
浅谈水利水电工程建筑之土石坝施工概述
[教育学]
迎合受众阅读体验——李渔短篇小说内容的多维组合
相关关键词
多元评价视角
幼儿园课程评价
返回顶部