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高中英语阅读教学中培养学生思维品质的策略研究

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摘要摘要：在素质教育理念下，核心素养成为一个热门的话题，培养学生思维品质则属于英语学科核心素养的关键构成部分，是提升学生能力与智力的核心，是教育必须完成的目标之一。高中英语教师除了需要关注语言知识的讲授以外，还需要着重培养学生的思维品质，使其学会辨析英语语言和文化中的各种现象，理性表达个人观点，具备初步用英语进行多元思维的能力。基于此，本文以高中阅读教学中培养学生的思维品质来展开策略研究，以供参考。

DOI 0dp22gpk42/5540245

作者季芳

机构地区云南省文山州广南县第一中学校 663300

出处《中小学教育》 2021年15期

关键词高中英语阅读教学学生思维品质培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）