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新课程标准下高中物理提高课堂效率的几点尝试

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摘要摘要：新课程标准已经给教师们指明了方向。教师在做好引导学生主动学习的同时，应进行必要的教学创新。教师要帮助、引导学生多积极思考、多主动参与、多归纳总结，让学生甚至能在一些问题上能提出自己的见解，真正做到让学生将所学知识紧密联系生活，并能解决实际问题，真正达到学以致用的目的。

DOI n49gy0exjy/5544611

作者毕永兵

机构地区山西省晋城市第三中学校山西省晋城市 048000

出处《中国教师》 2021年15期

关键词高中物理课堂效率几点尝试

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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