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初探坚持以生为本，增强中职班主任管理工作实效

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摘要摘要：在教育的不断发展下，学生数量的不断增多，给教学管理工作带来了一定的难度，班主任也将面临着较大的工作挑战。素质教育中提出教师要将“以生为本”的理念与教学管理工作进行融合，更好地实现对学生的管理和教导。本文主要围绕中职院校中班主任管理工作效率的提升展开研究。

DOI 3j77vx3wj1/5544677

作者何福军

机构地区江苏省新沂中等专业学校 221400

出处《中国教师》 2021年15期

关键词　　以生为本中职班主任管理策略改进措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1李文富. 坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效.教育学,2021-03.
2龚召峰. 坚持以生为本增强中职班主任管理工作实效.教育学,2023-09.
3吴崇剑. 坚持以生为本，增强中职班主任管理工作实效.教育学,2023-02.
4曾雄. 坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效.教育学,2023-02.
5王爱秀. 坚持以生为本，增强中职班主任管理工作实效.教育学,2023-05.
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9韩渴望,孟良. 坚持以生为本，增强技师学院班主任管理工作实效.建筑技术科学,2023-10.
10李晨. 增强中职班主任管理工作实效的探索.教育学,2023-04.

来源期刊

中国教师

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