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初探坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效
初探坚持以生为本,增强中职班主任管理工作实效
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摘要
摘要:在教育的不断发展下,学生数量的不断增多,给教学管理工作带来了一定的难度,班主任也将面临着较大的工作挑战。素质教育中提出教师要将“以生为本”的理念与教学管理工作进行融合,更好地实现对学生的管理和教导。本文主要围绕中职院校中班主任管理工作效率的提升展开研究。
DOI
3j77vx3wj1/5544677
作者
何福军
机构地区
江苏省新沂中等专业学校 221400
出处
《中国教师》
2021年15期
关键词
以生为本
中职班主任
管理策略
改进措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年15期
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