简介：摘要:我国教育不断改革的背景下，新时代对小学数学教学也提出了新的要求，社会公众对培养小学生教学阅读能力逐渐重视了起来。然而在现阶段的教学过程中，老师一般都忽略了学生阅读能力方面的培养，由此导致一部分学生的阅读能力处于一种较低水平。所以，在进行教学的过程中，老师也应当及时考虑到学生们的阅读情况，尤其是面对数学这门教学，更需要老师积极引导学生展开数学教学中的阅读，以此增加课堂教学效率，提高学生们的学习兴趣。

简介：摘要：在小学阶段对于培养学生空间想象力是非常宝贵的阶段，随着教育的不断改革，在教学中不仅要传授知识，而且还要注重小学生综合素质的提升。空间想象力对于小学生来说有着重要积极的作用，它不仅能够提升学生的数学思维，还能够开阔学生的思考方式，不让学生拘束在一种固定的思考空间内。因此，教师在学生日常的学习生活中应该起到积极的引导作用，因材施教，充分挖掘学生们的空间想象意识，提升学生们的综合素质，促进学生的全面发展。

简介：摘要：小学是形成独立思考能力的关键时期，数学则是小学教育培养独立思考能力的重要手段。但是目前我国小学数学教育的相关情况并不是很乐观，数学学科非常抽象乏味，且小学阶段学生的思维发展不甚完整，所以在数学教学过程中老师们最好不要使用传统的题海性的教育方法，要根据同学们的爱好以及时事话题进行科学合理的引导，培养独立思考能力，使他们掌握数学学习的技巧。

简介：摘要：数学作为小学基础学科的重要一门科目，教学课程对于学生的发展和成长具有重大作用，在新课改的大背景下，传统的教育教学方式受到新型教学理念的冲击，小学数学教育被提出新的要求。数学在我国具有悠久的历史，它作为一种文化，并不仅仅局限于教材上的理论，还襄括了从古至今著名的数学原理以及经典著作，深厚的数学精神和价值底蕴，因此在数学课堂中融入数学文化符合时代的规律。