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幼儿自主性游戏的介入时机与策略研究

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摘要摘要：自主性游戏已经成为幼儿园教育渗透中的一大重要法宝，通过自主性游戏，能够有效培养幼儿团结合作能力、自主动手能力、人际交往能力等重要的核心素养能力。但是在实际情况中，由于许多幼儿的心理、生理的发育还不够完善，缺乏自主性，缺乏一定的理解能力。导致许多幼儿在自主性游戏中的表现不佳，丧失兴趣，最终使幼儿自主性游戏的教学效率得不到提高。故而幼师应当做好引导工作，在自主性游戏中适当做好提示工作，促进自主性游戏的顺利进行，从而达到较好的教学效率。

DOI pj02mney4y/5590151

作者赵青言

机构地区苏州太湖蒯祥幼儿园，江苏苏州 215164

出处《教育学文摘》 2021年21期

关键词幼儿自主性游戏介入时机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）