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提高小学数学小组合作学习效果探究

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摘要摘要：在新课改的教育形式下，利用好小组合作的教学方式，切实为学生营造一个良好的教学氛围，引导学生在小学课堂上进行深入学习，促进学生之间的沟通交流，是当前教育工作者的首要任务。教师应学会使用小组合作的教学方式，对于现有的教育方式做出合理化的变革。利用现代化的教学模式，充分提升学生的学习效果，让学生在小组中开展课堂学习，为学生和教师之间、学生和学生之间营造一个良好的沟通模式，保证学生的课堂学习效果。因此，利用小组合作学习模式，助力小学数学教学，就成为新课改背景下小学数学教师的重要工作。

DOI g4qr9l59j8/5590748

作者郭科文

机构地区惠东县大岭青河小学广东省惠州市 516321

出处《中国教师》 2021年16期

关键词小学数学小组合作学习效果

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）