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提高小学数学小组合作学习效果探究

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摘要摘要：伴随着人们对教育事业的关注度不断增加，促使新的教学理念得到不断深入。在这个过程中，小组合作模式为打造开放型数学课堂提供了重要的支持作用，教师在进行数学教学时不单从模仿和记忆的角度使学生接受数学知识，更注重引导学生在探究的过程中发现数学知识，在合作的过程中获取数学知识。可见，小组合作教学模式对于数学教学有着重要的意义。因此，本文主要探讨小学数学课堂中小组合作教学模式的实施。

DOI pj0ovv8xjy/5856651

作者崔建梅

机构地区虞城县刘集乡耿庄小学河南商丘476300

出处《教学与研究》 2022年1期

关键词小学数学小组合作数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）