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提高小学数学小组合作学习效果探究

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摘要摘要：随着新课程改革的深入发展，小学数学的教学模式不再局限于对学科知识体系的掌握。提出了发展学生数学学习思维和培养学生良好素质的纲要要求。而合作学习是一种可以充分调动学生学习积极性的新学习方法，其在小学数学教学中的应用有助于提高课堂教学效率。基于此，文章首先分析了开展小组合作学习的必要性，然后提出了具体的开展策略，以供参考。

DOI pd5qqv2md7/5886123

作者田志安

机构地区顺平县第三小学，河北省保定市 072250

出处《教学与研究》 2022年2期

关键词小学数学小组合作学习开展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年04月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）