浅谈小学语文阅读教学的创新性思维训练

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摘要 摘要:在小学语文阅读教学中,教学经验较为丰富的教师开始采取创造性的教学策略,针对性的培养学生的创新性思维。灵活利用多种教育教学工具指导学生、鼓舞学生,深化学生对阅读文本的理解及认知,让学生在自主阅读的过程中不断开拓个人的知识视野,提升个人的感知能力以及创造能力。
作者 王杰
出处 《中国教师》 2021年25期
出版日期 2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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