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《中国教师》
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浅谈小学语文阅读教学的创新性思维训练
浅谈小学语文阅读教学的创新性思维训练
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摘要
摘要:在小学语文阅读教学中,教学经验较为丰富的教师开始采取创造性的教学策略,针对性的培养学生的创新性思维。灵活利用多种教育教学工具指导学生、鼓舞学生,深化学生对阅读文本的理解及认知,让学生在自主阅读的过程中不断开拓个人的知识视野,提升个人的感知能力以及创造能力。
DOI
ojz3qwkzd5/5595846
作者
王杰
机构地区
四川省广安市广安区枣山镇小学校 638000
出处
《中国教师》
2021年25期
关键词
小学语文
阅读教学
创新性思维训练
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2021年25期
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