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体验式教学法在高中历史教学中的运用分析

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摘要摘要：历史是属于过去发生的事情，为了能让学生深刻理解所学知识，体验式教学在高中历史教课中发挥着关键作用。体验式教学方法让抽象的历史变得通俗化，提高了同学们的学习效率，也提高了教师的授课效率，便于学生对历史的理解和记忆。基于此，本文简要分析体验式教学法在高中历史教学中的运用分析。

DOI kd2qv19pd6/5600462

作者侯亚军

机构地区江苏省常州市金坛第四中学213200

出处《时代教育》 2021年16期

关键词体验式教学高中历史运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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