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体验式教学法在高中历史教学中的运用分析

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摘要摘要：体验式教学法在高中历史教学中的运用实际上就是指能够使得学生在真实体验的学习状态之下学习历史知识，重在学生的学习体验。教师在高中历史教学中运用体验式教学法进行教学时，可以通过创设生活历史课堂教学情境、创设问题历史课堂教学情境、重视开展历史实践教学活动、互换师生角色增强师生互动、注重运用小组合作探究教学、积极运用信息技术开展教学、强化历史课堂探究指导手段等方式开展教学，进而实现大程度提高教学效果，有效培养学生历史素养。基于此，本篇文章对体验式教学法在高中历史教学中的运用进行研究，以供参考。

DOI wjv3mv5947/5633902

作者付海鸥

机构地区重庆市酉阳第一中学校

出处《中国教师》 2021年27期

关键词体验式教学法高中历史教学运用建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）