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理论力学课程线上线下混合教学模式探索

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摘要摘要：本文在分析学生学习特点和理论力学课程特征的基础上，在建构主义学习理论和混合式学习理论的指导下，确定这门课程教学方法改革的目标，通过创设基于学习通的“线上”+“线下”相结合的混合式教学模式，调动学生学习的主动性和积极性，增强教学针对性，从而提高教学质量。

DOI ojz39wq0d5/5610146

作者殷凤兰贾永敏

机构地区（青岛农业大学海都学院，山东莱阳 265200）

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词理论力学混合式教学学习通

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）