核心素养视域下的初中数学大单元教学-中国期刊网

摘要摘要：目前教育领域大力推崇素质教育，提倡培养学生的核心素养，而核心素养正是各学科教师需要培养学生的重要目标。在初中阶段，数学本身是一门较为重要的学科，学生通过数学的学习可以建立起认识、理解及运用知识等思维方式，掌握解决问题的策略和技巧。为了能够培养学生的数学核心素养，避免学生在初中数学学习时遇到障碍，初中数学教师应当充分学习和运用核心素养的思维方式和教育理念，帮助学生提高课堂学习效率。