首页 > 《中国教工》 > 2023年10期 > 核心素养视域下的初中数学大单元教学

核心素养视域下的初中数学大单元教学

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在核心素养视域下，初中数学教学需要大单元教学。因此，在培养学生的核心素养、提升初中数学教学效率方面起到了重要的作用。但目前很多数学教师在设计教学内容时，并不重视以系统性、整体性的眼光与思路进行思考，导致知识点之间的衔接不够紧密，使得学生的核心素养进步缓慢。基于此，针对初中数学大单元教学展开研究，从大单元教学的内涵和意义入手，探索初中数学大单元教学设计的措施，旨在探究更为科学的教学方法，促进数学教学的优化升级。

DOI 5joyynv6dv/7612636

作者侬永翠

机构地区新疆维吾尔自治区和田市洛浦县多鲁镇第一中学848200

出处《中国教工》 2023年10期

关键词核心素养初中数学大单元教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年09月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中国教工

2023年10期

核心素养视域下的初中数学大单元教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养视域下的初中数学大单元教学

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多