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小议小学作文教学的仿写

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摘要摘要：大凡被选入教材的文章，都是文质兼美的优秀作品。这些文章语言优美，思想性强，是学生练习写作的范文。所以要充分利用课文资源，指导学生进行仿写练习，根据不同学段、仿词、仿句、仿段、仿篇进行写作手法的练习。仿文章的立意、构思、布局谋篇或者作者的表现手法等，从而达到读写结合的目的。本文以小学作文教学为例，重点阐述了仿写的重要性及基本策略。

DOI pj02y5n84y/5626603

作者周蕊

机构地区甘肃省陇南市康县周家坝小学 746501

出处《教育学文摘》 2021年17期

关键词小学作文，词汇量，语言能力，文字功底，写作水平

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）