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微视频资源在初中物理课堂教学中的应用

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摘要摘要：微视频实际上就属于一种简短的视频，其可以将一些具体的内容用视频的方式进行展现。将其应用在学生不能够理解的物理知识上，能够提升学生对学习的兴趣，增强学生学习的效果。具体在初中物理课堂中融入微视频时，教师要基于学生以及学习内容的特征合理地进行渗透，要保证微视频的趣味性、合理性，才能够发挥出微视频在初中物理课堂中的作用。但是就当下，很多的初中物理教师都将微视频当成了一种多媒体教学手段，只是简单的应用，并没有遵循其规律，这也使得微视频的作用难以真正的发挥。因此必须要加强对微视频以及微视频在初中物理课堂中的应用进行探究。

DOI odw3wk0g4k/5627832

作者任家荣

机构地区甘肃省武威市民勤实验中学733399

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词微视频资源初中物理课堂教学应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）