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人本理念融情于初中英语教育教学的实践与思考

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摘要摘要：在现代化教育工作中，学生的个性特点已成为各学科教师开展教学工作所需参考的重要因素。初中阶段，学生存在发展差异性，其本质个性也有所不同。因此，诸多教师逐渐遵循以人为本理念开展英语教学工作。针对于此，本文将浅析以人为本理念的简要概念，并提出以这一理念为基础，开展英语教学的有效策略，从而充分尊重学生特点，提高英语教学效率。

DOI rj8m1ymk40/5627910

作者李敏

机构地区重庆市合川龙市中学

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词人本理念初中英语教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）