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读写结合教学模式构建高效初中语文课堂

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摘要摘要：当前的大环境中，部分初中语文教学中仍存在枯燥无味，且教学模式单调的情况。而“读”“写”结合的教学方法，更能为学生带来良好的学习环境，促进学生健康发展。为构建更高效的初中语文课堂，改变教学方式单一状况，课堂教学越来越要求教师主动改进教学方式，加强学生阅读训练和写作训练，读写结合，开展教学活动，全面构建高效语文课堂。

DOI g4qr3569j8/5628572

作者申森

机构地区广西柳州市融水苗族自治县丹江初级中学 545300

出处《教学与研究》 2021年17期

关键词读写结合高效初中语文课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）