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“读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂

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摘要摘要：“读写结合”是新课程改革提出的重要教学理念之一，它是指语文教学应注重对学生进行阅读和写作能力的培养，尤其是在初中语文教学中，应通过“读写结合”的模式构建高效语文课堂。初中语文教学过程中“读写结合”的具体应用，不仅可以提高学生的阅读能力和写作水平，还能让学生在学习知识、积累知识的同时提高自身的综合素养。基于此，本文详细分析了“读写结合”教学模式构建高效初中语文课堂的策略，以供参考。

DOI ldezglq0zd/8270017

作者李彩霞

机构地区山东省滨州市惠民县实验中学 251700

出处《教育学文摘》 2024年6期

关键词 “读写结合” 教学模式初中语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）