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运用“读写结合”教学模式，构建高效初中语文课堂

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摘要摘要：在构建高效初中语文课堂中，采用“读写结合”教学模式是一种强大的工具，能够激发学生的兴趣、提高他们的文学素养，同时培养他们的写作和表达能力。本文将探讨如何通过创设多元化的阅读环境、利用实际生活案例激发写作灵感，以及提供互动式读写机会，构建一个充满活力和成就感的语文课堂。这一教学方法不仅有助于学生更深入地理解文本，还培养了他们的合作能力和创造性思维，为他们未来的学习和生活打下坚实基础。

DOI 6jrp77pwd5/7761015

作者姚尧

机构地区湖北省恩施市沙地乡初级中学

出处《中国教师》 2023年14期

关键词读写结合初中语文高效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）