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2021年17期
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指向主题意义探究的高中英语阅读教学实践
指向主题意义探究的高中英语阅读教学实践
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摘要
摘要:在当前的教学发展的大环境下,高中要提高学生的英语阅读能力、强化学生的英语素养就要对英语教学观念进行新理念下的转变,以主题意义引领的方式提高阅读教学效率。教师可以通过明确阅读教学目的、逐层推进式的教学、多种教学元素的融合以及课堂提问等方式,提高学生的学习兴趣,使学生融入教学环境中,发挥情境阅读的教学优势,使学生能够对教学文本形成有自我意识的知识体系建立,促进学生英语综合素质的发展。
DOI
g4qr35voj8/5628600
作者
黎训瑶
机构地区
乐东县冲坡中学 海南省乐东县利国镇 572534
出处
《教学与研究》
2021年17期
关键词
主题意义
高中英语
阅读教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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