主题意义探究式的高中英语阅读教学探索

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摘要 【摘要】核心素养导向的新一轮教改中,基于主题意义探究的英语教学模式日益受到关注。本文基于深度学习的理念及其特点,提出了主题意义探究式的高中英语阅读教学思路,结合具体案例阐释教学过程,实现对学生核心素养的培育。
作者 陈艳
出处 《中小学教育》 2023年8期
出版日期 2023年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)