新课程背景下中学数学高效课堂教学策略探究

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摘要 摘要:随着新课程改革的推进,我国教育教学模式发生了较大变化,作为初中阶段也面临着改革的巨大压力,包括中学的各门课程。中学数学是特别重要的课程,可以学生个人的锻炼逻辑思维能力,但是传统的教学模式限制了改革的持续发展,不利于中学数学的健康发展与进步。因此,如何促进中学数学课堂教学效率的提升需要中学教师持续关注及研究。本文从中学数学课堂现状入手,探讨了针对性的解决策略,为相关老师提供参考资料,提中学学数学教学课堂的效率,促进数学的健康发展。因此,新课程背景下,本研究内容具有重要实际意义。
作者 赵琳
出处 《中小学教育》 2021年17期
出版日期 2021年11月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)