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高中音乐鉴赏课中学生学习兴趣的培养对策探究

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摘要摘要：高中阶段学生学习压力大，音乐可以缓解紧张，尤其是音乐鉴赏课这种作用更为明显，在给予学生良好审美能力同时会提升学生精神层次。但在应试教育下，高中音乐鉴赏课没有得到很好开展，大部分学生没有形成旺盛的兴趣。找到影响学生音乐鉴赏兴趣的原因，可以形成针对性策略，能够让经典音乐进入高中生心田。

DOI rdx380qydl/5628973

作者贾娜王鹏左明鑫

机构地区四川师范大学附属昆明实验学校（天娇校区）

出处《时代教育》 2021年17期

关键词高中音乐教学音乐鉴赏课学习兴趣兴趣培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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