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家园共育视角下的学前教育探究

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摘要摘要：幼儿园与家庭是幼儿成长的主要环境场所，幼儿教师与家长也是幼儿成长初期的启蒙老师，对幼儿的身心健康发展具有特别重要的作用。因此，在幼儿的教育过程中，家长和教师应该互相合作，共同施教，为最终提高幼儿的素质而努力。本文探究了在幼儿教育中实现家园共育的方法，以期待能对我国的幼儿教育提供一些帮助。

DOI g4qr31lzj8/5629496

作者吴丹

机构地区江苏省扬州市明月幼儿园万科分园 225000

出处《教育学文摘》 2021年25期

关键词家园共育，学前教育，探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）