首页 > 《中国教师》 > 2021年17期 > 核心素养视域下的高中物理有效课堂构建

核心素养视域下的高中物理有效课堂构建

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：物理课程是高中阶段教育中的重要基础学科，在教学过程中，要重视学生学科知识和核心素养的培养，提升学生动手能力和探究能力，积极采用先进的教学手段和教学模式，提高学生的积极性和参与度，激发学生学习兴趣，提高学生综合能力。

DOI 2d3x8v6ld9/5630143

作者董娜

机构地区高青县第一中学

出处《中国教师》 2021年17期

关键词核心素养高中物理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1万家奇. 核心素养视域下的高中物理有效课堂构建.教育学,2021-10.
2张朝胜. 核心素养视域下的高中物理有效课堂构建.教育学,2021-11.
3龙和成. 核心素养视域下的高中物理有效课堂构建.教育学,2021-11.
4林勇. 核心素养视域下的高中物理有效课堂构建.教育学,2022-03.
5张立男. 核心素养视域下高中物理有效课堂的构建.,2022-07.
6宋佳星. 核心素养视域下高中物理有效课堂的构建.教育学,2022-07.
7冯小琴. 核心素养视域下高中物理实验课堂构建探究.教育学,2022-10.
8王广奇. 核心素养视域下构建高中物理高效课堂的策略.教育学,2022-07.
9范成杰. 核心素养视域下构建高中物理生态课堂的实践探究.教育学,2021-05.
10王战利. 基于核心素养视域下的高中物理实验课堂构建探究.教育学,2022-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

核心素养高中物理

返回顶部