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核心素养视域下的高中物理有效课堂构建

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摘要摘要：高中物理所展现的核心素养体现在学生对知识的理解、学习态度以及学生对问题的思辨能力。基于核心素养下的教学，教师应该格外注重教学的有效性，加强对学生长期引导，积极调动学生学习的积极性，让物理课程成为学生自我发展的有效途径。为此，教师应该构建对应的教学情境，帮助学生理解物理知识，并在此基础上展开深度探索，推动物理课程教学活动的顺利进行。

DOI 0dpwy97942/5809493

作者林勇

机构地区四川省宜宾市第一中学校 644000

出处《中小学教育》 2021年32期

关键词核心素养高中物理优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年03月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）