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核心素养视域下的高中物理有效课堂构建
核心素养视域下的高中物理有效课堂构建
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摘要
摘要:高中物理所展现的核心素养体现在学生对知识的理解、学习态度以及学生对问题的思辨能力。基于核心素养下的教学,教师应该格外注重教学的有效性,加强对学生长期引导,积极调动学生学习的积极性,让物理课程成为学生自我发展的有效途径。为此,教师应该构建对应的教学情境,帮助学生理解物理知识,并在此基础上展开深度探索,推动物理课程教学活动的顺利进行。
DOI
0dpwy97942/5809493
作者
林勇
机构地区
四川省宜宾市第一中学校 644000
出处
《中小学教育》
2021年32期
关键词
核心素养
高中物理
优化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年03月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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