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基于群文阅读的小学语文微课教学研究
基于群文阅读的小学语文微课教学研究
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摘要
摘要:随着经济发展和科技进步,教育信息化也在不断深化改革。群文阅读是近年来新兴起的一种教学方式,其教学理念是让学生更多地参与到自主探究中,锻炼学生的学习能力;同时使学生寻找文章的规律,掌握同一类型文章的学习方法。但是当前的小学语文群文阅读教学却并没有真正地发挥其作用。微课教学也是一种能够引导学生自主探究的教学方式,而且对群文阅读有互补作用。本文就基于群文阅读的小学语文微课教学展开探讨。
DOI
34g7z2z849/5630379
作者
黄琴
机构地区
垫江县文化路小学校 重庆垫江
出处
《中小学教育》
2021年27期
关键词
群文阅读
小学语文
微课教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
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