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小学高段习作教学的优化开展分析
小学高段习作教学的优化开展分析
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摘要
摘要:在小学语文教学中,对学生语文综合能力的培养语文教师关注的重点问题,习作在小学高段学生的日常学习中占据一定比例,对习作能力的培养已然影响到了学生语文综合能力的发展,这就要求教师要贴合学生个人学习能力做出教学优化,提升习作教学的整体质量,本文就这一问题进行详细论述,希望对相关工作者有所帮助。
DOI
pj02ym2x4y/5638275
作者
高晓燕
机构地区
青海省西宁市城西区行知小学 810000
出处
《时代教育》
2021年18期
关键词
小学高段
习作教学
优化方式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
时代教育
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