摘要
摘要:中学物理是一门基础学科,物理概念是物理学科的重要组成部分,是帮助学生掌握物理、应用物理所必需的基础。但是,由于概念的抽象性特点,使学生在学习和理解上有一定的困难。为此,必须正确认识概念教学在中学物理教学中的重要性,创新教学方法,拓展教学思路,不断提升概念教学在中学物理教学中的有效性。在中学物理教学中,通过创设情境、引入概念、整合资源、深化概念、反复练习、巩固概念等概念,提出了概念教学的有效策略,希望能对提高中学物理概念教学水平、促进中学生更好地理解概念、掌握概念有一定的助益。
出版日期
2021年11月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)