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指向核心素养考查的初中地理命题路径探析

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摘要摘要：在新课改下，初中学生对地理知识的学习越来越重视，尤其是“素质教育”要求学生不仅要掌握基础理论、基本技能和专业知识；还要具有一定的人文素养。初中的地理试题是考查学生学习能力、创新精神的重要内容，也为教师教学提供了一个新思路；同时初中地理试题是考查学生学习能力、创新能力和思维品质的重要参考依据。随着新课程改革的不断推进，学生学习地理知识能力得到了很大提升，在提升同学们学习能力的同时，要注意将地理知识与现在这个社会所提倡的核心素养教育相结合，以培养符合社会发展的“完人”。本文注意到了社会发展的大方向，以及地理试卷在实际命题中存在的一些问题，并对其进行相应的论述。

DOI n49ywp53jy/5648359

作者梁学晖

机构地区广西融水苗族自治县思源实验学校 545300

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词核心素养初中地理路径探析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）