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指向核心素养的课程整合路径

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摘要【摘要】课程整合是近年课程发展的关键词之一。课程整合打破了学科间的界限，让学生能够掌握跨学科知识，综合利用知识解决问题，形成综合性的知识体系。课程正在改变一所学校的整体面貌：学生发展是课程整合的逻辑起点，教师发展是课程整合的不竭动力，学校发展是课程整合的鲜亮底色。

DOI 3j7m0nvkgj/8249277

作者徐正洲

机构地区江苏省盐城市第二小学

出处《当代教育家》 2024年9期

关键词整合课程学生教师学校

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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当代教育家

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