摘要
摘要:随着低年级学生的进入集体学习的人生新阶段,学生常常对学习产生新鲜好玩的直观感受,这样对待学习的态度不仅会大大抑制学生的学习质量,同时也不利于良好学习习惯的建立。本文针对低年级学生的语文教学工作,对于集中教学课堂中有关学习习惯的良好培养问题进行了深层次的研究和讨论,希望能够帮助教授相关科目的教师在进行学习习惯培养的教学过程中引发更多的思考,帮助低年级学生从小建立起优秀的学习习惯,为之后的学习生涯打下良好基础。
出版日期
2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)