小学数学教学重在培养学生问题意识

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摘要 摘要:数学是小学阶段重要的基础学科,教师的教学方式直接影响学生学习的积极性和学习效果。数学教师要结合小学生的年龄和能力,采取针对性的教学方法,通过科学有效的教学手段,培养学生的问题意识,积极创造宽松愉悦的课堂环境,调动学生的学习热情,提高学生分析和解决问题的能力,
出处 《中国教师》 2021年18期
出版日期 2021年11月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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