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小学数学教学培养学生问题意识的策略

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摘要摘要小学数学学习中问题意识发挥着重要作用，学生通过问题意识主动探索、求知，快速掌握数学知识点。有鉴于此，本文以问题意识为切入点，分析小学数学教学中培养学生问题意识的方法，提高学生综合素质。

DOI 6jr5919y45/3829563

作者朱美君周家露

机构地区（兴业县第一实验小学广西玉林537800）

出处《品读》 2018年2期

关键词小学数学问题意识培养策略

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2018年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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