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体验式生涯教育理念在初中道德与法治教学中的渗透
体验式生涯教育理念在初中道德与法治教学中的渗透
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摘要
摘要:对于初中阶段的学生来说,他们刚刚进入初中学习生活不久,需要培养起正确的学习方法和学习思维。道德与法治这门课程是一门注重理解和实践的人文性学科,而道德观念与法治观念的建立离不开学生的生活经验。因此,教师在开展道德与法治这门课程教学时,注意使用体验式教学的方法,能够使课堂教学的氛围更加活泼和谐,这样就有效地增强了学生的学习理解,进而提高了课堂的教学水平与教学质量。
DOI
3j7vmwvmj1/5657305
作者
席建伟
机构地区
甘肃省天水市甘谷县大庄初级中学 741205
出处
《中国教工》
2021年18期
关键词
体验式教学
初中
道德与法治
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年11月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年18期
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