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初中道德与法治课实施立德树人的教学路径分析

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摘要摘要：作为小学阶段和高中阶段的重要过渡阶段，初中阶段的学生是特殊的人群，初中阶段的学生还处在生长发育的阶段，认知和思想的发展还不成熟，学校是初中学生成长的主要场地，教师是学生健康成长的重要领导者，初中道德与法治课程是开展立德树人教育的根本任务的主要课程，对学生形成思想品德以及法治观念，发挥着非常重要的意义。本文通过分析，初中道德与法治课程实施立德树人教学的重要作用，进而提出具体的实施策略。

DOI rdxl920kdl/5662773

作者钟鑫

机构地区不详

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词初中道德与法治立德树人

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）