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新课改背景下提高初中数学教学实践有效性的探索

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摘要摘要：在新课改背景下，初中数学教师应积极改变自身的教学理念，根据核心素养的要求，对初中数学教学进行优化，从教学模式、课堂活动等方面，提高学生的数学素养。在我国现代社会发展的背景下，传统的“理论式”教学对于学生的数学综合素养的整体提升缺少一定的促进作用。现代社会中，各行各业对于人才的要求逐渐地升高。很多行业对于人才的语言能力有着较高的要求。在初中数学教学中，老师要对学生的数学学习状态进行了解，制定相关的教学计划，提高学生的数学核心素养。

DOI zdlyo7np4l/5675788

作者花佳楠

机构地区宁夏银川市兴庆区掌政中学邮编 750006

出处《中小学教育》 2021年19期

关键词新课改初中数学教学实践性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）